三位音乐专业教师围绕吉他演奏、流行演唱核心课程展开教学展示，以“理论+实践”融合的课程设计、以学生为主体的教学实施，展现了专业教学的特色与实效。以扎实的教学功底和饱满的精神状态，呈现了一场精彩的教学比拼。
杨靖涛老师执教《五声音阶乐句实战与改编》课程，以“东方五声音阶现代表达”为核心主线，落地即兴演奏能力，既引导学生建立“传统音乐现代表达”的文化认同，又要求掌握Sol/La型核心把位技巧、不同风格即兴创编等能力，让学生在实操中感知传统音乐的当代价值。
杨小平老师执教《混声训练》课程，聚焦流行演唱基础机能，融合技能与素养的培养目标，设计分层练习，运用示范视频、音视频对比素材强化听觉训练，以个性化指导纠正学生问题。在技能训练中引导学生建立良好流行音乐审美，掌握基本嗓音暖嗓技巧，获得更多音乐表现能力。
庄志宏老师执教《像说话一样唱歌——流行演唱科学发声》课程，针对学生“喉咙挤卡、演唱疲劳”的痛点，以“科学说话→演唱迁移”为核心逻辑，让演唱回归自然松弛，让学生快速建立“无喉压发声”的认知。课堂尾声学生单独演示《在水一方》片段，以“松弛通透、自然贴合”的演唱效果，达成“说话状态向演唱迁移”的核心目标。
本次教学技能大赛通过核心课程的教学展示，推动教师将评分标准转化为教学实践，进一步夯实了音乐专业“理论与实践融合、技能与素养并重”的人才培养基础，为专业教学质量提升注入了新动力。此次初赛不仅是对学院教师教学技能的一次集中检验，更是教师之间相互学习、共同进步的重要契机。
赛后，李臣杰院长在总结中强调：“教学是立院之本，教师是兴院之魂。本次初赛充分展现了我院教师过硬的专业素养与求真务实的教学态度，每一位参赛教师的精心准备与精彩呈现，都让我们看到了数音教育者的责任与担当。希望全体教师以此次大赛为契机，在教学实践中持续打磨技能、创新方法，把课堂作为深耕的阵地，把育人作为毕生的追求。学院也将始终把教师队伍建设放在核心位置，持续搭建成长平台、完善培养机制，助力各位老师在教学之路上行稳致远，共同为培养数字音乐产业高素质人才、推动学院教育教学事业高质量发展筑牢根基！
图片 | 鲜钰婷
文案 | 唐刘玉
排版 | 唐刘玉
一审一校 | 林鑫雨
二审二校 | 胡坤
三审三校 | 李臣杰
